jueves, 19 de julio de 2018

BIENVENIDOS ESTUDIANTES 

ACTIVIDAD N°01 POWER POINT

COMPETENCIA:Conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece PowerPoint para elaborar presentaciones que cumplan con ciertas especificaciones. 

realizar el siguiente cuestionario en el cuaderno

CUESTIONARIO:

1. que es una presentacion multimedia?
2. Busque y defina nombres de programas que permiten realizar una presentacion multimedia?
3. que es power Point?
4. para que sirve power Point?
5. Ventajas y desventajas de Power Point?
6. que una diapositiva?

jueves, 14 de junio de 2018

EXAMEN FINAL  
contentar en word el desarrollo del examen y enviarlo al corrreo del profesor darigonza80@gmail.com

1. Explica la diferencia que existe entre el comando Guardar y el comando Guardar Como del menú Archivo.
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2. Algunas personas dejan para el final el procedimiento para guardar el archivo, es decir, digitan toda la información y
al final graban. Esto es prudente? Sustenta tu respuesta._____________________________________________
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3. Cuando estoy trabajando en Word y quiero repetir un párrafo, el procedimiento es seguir:
a. Volver a escribir el párrafo
b. Seleccionarlo, Copiarlo y Pegarlo
c. Cortarlo y Pegarlo
d. No se puede hacer

4. Para Guardar un trabajo realizado en el Word lo puedo hacer por la barra de herramientas ó utilizando el menú
a. Insertar
b. Ver
c. Edición
d. Archivo
5. ¿Como se realizan las siguientes operaciones con el teclado?
OPERACIÓN FORMAS DE REALIZAR CON EL TECLADO

Activar un menú especifico
Cerrar la ventana de Word
Guardar un Archivo
Seleccionar Texto
Copiar
Cortar
Pegar
Buscar
Reemplazar
Deshacer
Rehacer

6. Escribe F en los enunciados que consideres falsos y V en los que consideres verdaderos.
_____ Solo hay una versión del sistema operativo Windows
_____ El escritorio se puede adornar con imágenes, fotos o dibujos.
_____ Los iconos del escritorio no se pueden cambiar de posición.
_____ Para trabajar en el computador, primero se enciende la torre y luegoel monitor.
_____ No hay procedimiento definido para apagar el computador.
_____ La palabra software se refiere a los componentes físicos del computador.
_____ El sistema operativo Windows se puede manejar a través del teclado.
_____ El Wordpad es uno de los accesorios de Windows
_____ El computador si es apagado incorrectamente, no presenta fallas.
_____ En la barra de estado aparece el nombre del programa.
_____ Todas las ventanas tienen un menú de control.
_____ Para cambiar el tamaño de una ventana, esta debe estar maximizada.
_____ Las cajas de dialogo no aportan ningún beneficio.
_____ Procesador de palabras y procesador de texto son términos diferentes.
_____ Los Documentos de Word tienen extensión .DOC
_____ Word es un producto de la empresa IBM
_____ Word solo tiene dos barras de herramientas: la estándar y la de formato
_____ En la barra de estado se puede observar el número de pagina actual
_____ Para abrir un documento también se puede utilizar el método Ctrl + A.
_____ Si se elimina accidentalmente un párrafo ya no es posible recuperarlo.

jueves, 7 de junio de 2018

ACTIVIDAD EN CLASE 


CON LA AYUDA DEL BUSCADOR DE GOOGLE DESCARGAR LA GUIA N°30 DEM MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL DE COLOMBIA 

despues de tenerlo realizar el siguiente cuestionario en el cuaderno

1. que es tecnologia

2. que es un artefacto

3. que es un proceso y de un ejemplo

4. que es un sistema y de un ejemplo

5. que es innovacion y de un ejemplo

6. que es invecion y para usted cual es el invento mas significativo que ha conocido

7. que es decubrieminto

8. cual es la diferenecia entre innovacion e invencion



jueves, 24 de mayo de 2018

TRABAJO EN CLASE
LA COMUNICACIÓN COMO UN ACTO SOCIAL
La comunicación es el proceso por medio del cual se transmiten mensajes de una persona a otra. Para los seres humanos esta interacción es fundamental, no sólo en el aspecto de sobrevivencia, y evolución, sino también en el plano afectivo. La comunicación es la maravillosa capacidad que
nos caracteriza y distingue como especie.
Las sociedades, desde sus inicios, se han desarrollado en gran medida debido a esa habilidad que el hombre tiene de transmitir sus intenciones, deseos, sentimientos y conocimientos.
Las formas en que puede transmitir un mensaje son muy variadas, y han evolucionado a lo largo
de millones de años. La manera más incipiente de comunicación fueron los gestos y gruñidos
utilizados por nuestros congéneres allá en el Paleolítico. Después el hombre logró articular las
palabras con lo que se originó el lenguaje hablado. Los hombres de Cro-Magnon grabaron en
hueso los primeros signos, que dieron origen a la memoria gráfica, antecedente de la palabra
escrita. Esta última se constituyó como un medio para almacenar información y salvarla del
olvido. Las posibilidades de recibir información de manera más personalizada y rápida se cumplen al establecerse como servicio público el correo postal en 1518. A finales del siglo XV la imprenta fue la innovación tecnológica que revolucionó la comunicación e hizo posible la reproducción más eficiente de textos que permitieron compartir el conocimiento y trascender el tiempo y el espacio, así como divulgar información a una velocidad jamás alcanzada antes por la humanidad.
No tardaron en aparecer publicaciones regulares, ideadas a partir del afán de estar al día:
LA PRENSA El siglo XIX fue el escenario en que las comunicaciones a distancia dieron un gran salto. En 1835 surge el Código Morse, que proporcionó la base para el desarrollo del Código Binario y dio paso para que en 1837 se desarrollara el telégrafo. Tan sólo unos años después, en 1876, se patentó un aparato que revolucionaría las tecnologías de comunicación:

EL TELÉFONO
En la medida de que la sociedad moderna evoluciona, crece la necesidad de ampliar y difundir mensajes a más personas. Se crearon entonces, a la par de los primeros medios impresos y de telecomunicación —los cuales aún permanecen por su trascendencia histórica y funcional— otros de orden masivo, dirigidos a públicos vastos y heterogéneos, que marcan el salto de la comunicación interpersonal a la de masas y que en adición a la prensa son: La Radio, La Televisión, y el Cine.
En los últimos años, el uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial; se ha incrementado. En especial cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real y es un servicio más que ofrece la World Wide Web. Esta red interconecta sitios que ofrecen información de todo tipo, que se pueden consultar desde cualquier computadora con acceso, las 24 horas del día, los 365 días del año.
Las TIC son medios que nos aportan un flujo interrumpido de información, que es esencial para
nuestro sistema político, para nuestras instituciones económicas, y en muchos casos para los estilos
de vida cotidiana de cada uno de nosotros. El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a laposibilidad de hacerlos llegar a distancia a través de: Microondas, Satélites artificiales, Fibra óptica.
PREGUNTAS
1. Resuelve el siguiente crucigrama




2. ¿Que elementos intervienen en la comunicación?.___________________________________
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3. ¿Indique las formas en que se puede transmitir un mensaje?.__________________________
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4. ¿Cómo puede afectar la comunicación, la vida social?________________________________
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5. ¿Qué ventajas le ofrecen los medios de comunicación a la educación en este siglo._________
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jueves, 10 de mayo de 2018

ACTIVIDAD EN CLASE

Realizar en el cuaderno el siguiente cuestionario

1. Explica con tus palabras qué es el correo electrónico.
2. Si compararas el correo electrónico con el correo postal, ¿qué ventajas e inconvenientes le encuentras al electrónico?
3. ¿De qué partes se compone una dirección de correo electrónico? Di lo que sepas de cada una de ellas.
4.¿Cómo distinguirías una dirección de correo electrónico de una dirección web?
Clasifica las direcciones de correo electrónico mostradas a continuación, y las direcciones de páginas web, según corresponda:
paloma.gar@yahoo.es
www.yahoo.es
www.uah.es
jjlopez@gmail.com
www.hotmail.com

5. ¿Qué relación existe entre un ISP y una cuenta de correo electrónico?
6. Enumera los pasos para configurar una cuenta de correo electrónico a través del gestor de correo de Windows 8. 5
7. ¿Qué es el correo basura? ¿Se lo conoce con algún otro nombre?
8.

jueves, 3 de mayo de 2018

El Correo Electrónico

Es un medio de mensajería. El correo electrónico, es la carta que utilizamos en la actualidad. Antes de Internet, las personas tenían que enviar su correspondencia, vía mano. O sea, por medio de los puestos de correo. Con lo cual, nuestro mensaje, demoraba varios días, dependiendo del lugar geográfico del destinatario. Imagínense, cuando una carta era enviada de un continente a otro. Fatal. Pero hoy en día, con el correo electrónico, aquello no ocurre.


El correo electrónico, es uno de los tantos servicios que nos ofrece el ciberespacio. Aparte, si deseamos enviar, junto con la escritura, un archivo, lo podemos adjuntar al correo como tal. Ya sea éste de tipo escrito, imagen, etc. Por lo mismo es que se ha hecho tan popular, en la actualidad. Todos los jóvenes utilizan el correo electrónico para comunicarse. Asimismo, para enviarse fotografías, cartas, tareas y todo aquello que se les ocurra. Pero este fenómeno, no llega sólo a los jóvenes. Hoy en día, el correo electrónico es una herramienta fundamental, en el mundo empresarial. Todas las empresas han incorporado al correo electrónico, como una manera de comunicación, respaldo y envío de documentos importantes.

Además de todo lo expuesto tenemos que dar a conocer además cual es la estructura básica que tiene cualquier correo electrónico. Así, nos encontramos con los siguientes elementos básicos:

El destinatario: En esta casilla llamada “Para”, se pueden incluir tanto una como varias direcciones de personas a las que se les va a enviar dicho correo. Además se otorga la oportunidad de que esas direcciones que se van a incluir no sean visibles por el resto de personas que las reciben.

El asunto: Es el apartado donde de manera breve y escueta debe aparecer el tema sobre el que gira el correo electrónico.

El mensaje: En dicho apartado, de gran amplitud, es donde se escribe el mensaje que desea enviar. Para que dicho texto esté, estéticamente hablando, tal y como deseamos se ofrecen herramientas con las que elegir el tipo de letra, la alineación, el color, hipervínculos e incluso emoticonos.

Principales proveedores de servicios de correo electrónico gratuito:

  • Hotmail
  • Gmail
  • Yahoo
  • msn

No obstante, tampoco podemos pasar por alto que a la hora de enviar un correo electrónico también y además del citado texto, y tal como hemos subrayado anteriormente, podemos incorporar diversos materiales o archivos. Eso supone que podamos adjuntar tanto documentos de diversa tipología (textos, hojas de cálculo, base de datos, pdf…) como fotografías e incluso vídeos.

Luego, quien reciba dicho email tiene distintas posibilidades. Así, no sólo podrá leerlo y responderle al emisor del mismo sino que también podrá reenviarlo a otros destinatarios, archivarlo, borrarlo de manera permanente, marcarlo, añadirle etiquetas y también catalogarlo como spam.

El servicio de correo electrónico se ofrece bajo dos modalidades: el conocido como correo web o webmail, donde los mensajes se envían y reciben a través de una página web diseñada especialmente para ello; y el servicio mediante un cliente de correo electrónico, que es un programa que permite gestionar los mensajes recibidos y redactar nuevos.

Videos de Ayuda:








Actividad 

  1. Crea un correo electrónico en el sitio web de tu preferencia. Este debe ser identificado con un nombre fácil de pronunciar y escuchar al oído de los posibles interesados en tu correo.
  2. Envía a un compañero o a un amigo(a)o al profesor darigonza80@gmail.com desde tu correo electrónico un mensaje en donde adjuntes una fotografía o imagen. 

jueves, 26 de abril de 2018

Evolución Tecnológica del Hombre

La tecnología ha sido un proceso acumulativo clave en la experiencia humana. Es posible que esto se comprenda mejor en un contexto histórico que traza la evolución de los primeros seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples hasta las redes complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la vida humana actual.


Tecnología primitiva


Edad de Piedra: 

Los artefactos humanos más antiguos que se conocen son las hachas manuales de piedra, que se encontraron en África, en el este de Asia y en Europa. Datan, aproximadamente, del 250.000 a.C., y sirven para definir el comienzo de la edad de piedra. Los primeros fabricantes de herramientas fueron grupos nómadas de cazadores que usaban las caras afiladas de la piedra para cortar su comida y fabricar ropas y tiendas. Alrededor del 100.000 a.C., las cuevas de los ancestros homínidos de los hombres modernos contenían hachas ovaladas, rascadores, cuchillos y otros instrumentos de piedra que indicaban que el hacha de mano original se había convertido en una herramienta para fabricar otras herramientas.

Muchos miembros del reino animal utilizan herramientas, pero esta capacidad para crear herramientas que, a su vez sirvan para fabricar otras, distingue a la especie humana del resto de los seres vivos.


Edad del fuego: 

El siguiente gran paso de la tecnología fue el control del fuego. Golpeando piedras contra piritas para producir chispas es posible encender fuego y liberarse de la necesidad de mantener los fuegos obtenidos de fuentes naturales. Además de los beneficios obvios de la luz y el calor, el fuego también se usó para cocer cacharros de arcilla, fabricando recipientes resistentes que podían utilizarse para cocinar cereales y para la infusión y la fermentación.


Edad del cobre:

La tecnología primitiva no estaba centrada solamente en las herramientas prácticas. Se pulverizaron minerales de color para obtener pigmentos, que se aplicaban en el cuerpo humano, en utensilios de arcilla, en cestas, en la ropa y en otros objetos. En su búsqueda de pigmentos, las personas de esta edad del cobre descubrieron el mineral verde llamado malaquita y el mineral azul denominado azurita. Cuando se golpeaban estas menas, ticas en cobre, no se convertía en polvo sino que se doblaban; se podían pulir, pero no partir. Por estas cualidades, el cobre, en trozos pequeños, se introdujo muy pronto en la joyería.


Edad del bronce:

Estos pueblos también aprendieron que si este material era forjado repetidamente y puesto en el fuego, no se partía ni se agrietaba. Este proceso de eliminación de tensiones del metal, llamado recocido, fue introducido por las civilizaciones de la edad de piedra, sobre todo cuando hacia el año 3000 a.C. se descubrió también que la aleación de estaño y cobre producía bronce. El bronce no es sólo más maleable que el cobre sino que también proporciona una mejor artista, una cualidad necesaria para objetos como hoces y espadas.


Desarrollo de la agricultura:

Cuando llegó la edad del bronce, las distintas sociedades, distribuidas por cada continente, habían conseguido ya varios avances tecnológicos. Se desarrollaron arpones de púas, el arco y las flechas, las lámparas de aceite animal y las agujas de hueso para fabricar recipientes y ropa. También se embarcaron en una revolución cultural mayor: el cambio de la caza y la recolección nómada a la práctica sedentaria de la agricultura.


Desarrollo de las ciudades:

La aparición de la ciudad hizo posible un excedente de alimentos y abundancia de riqueza material que posibilitó la construcción de templos, tumbas y murallas. La acumulación de metales preciosos; el control de los ejércitos y los sacerdotes aseguraron la ascendencia del rey, al que puede denominarse el primer tecnólogo urbano.


El rey: primer tecnólogo urbano

La construcción de murallas defensivas y el control de ejércitos y sacerdotes aseguraron la ascendencia del rey. Las pirámides de Egipto simbolizan el poder organizativo y la magnitud tecnológica de los primeros asentamientos urbanos.





Tecnología griega y romana

Los griegos desarrollaron nuevas ideas tecnológicas: Arquímedes, Heron de Alejandría, Ctesías y Tolomeo, escribieron sobre los principios de sifones, poleas, palancas, manivelas, bombas contra incendios, ruedas dentadas, válvulas y turbinas. Algunas contribuciones prácticas importantes de los griegos fueron el reloj de agua de Ctesías, el tornillo hidráulico de Arquímedes, Tales de Mileto mejoró la navegación y Anaximandro dio forma al primer mapa del mundo.

Los romanos fueron grandes tecnólogos con la introducción de la ingeniería, con el uso del cemento, el principio del arco, con la construcción de circos, baños públicos y cientos de acueductos, alcantarillas y puentes. Así mismo, el molino de agua y diseño de ruedas hidráulicas que se usaron para moler grano, aserrar madera y cortar mármol. En el ámbito militar, los romanos avanzaron tecnológicamente con la mejora de las armas como la jabalina y la catapulta.


La edad media

Se produjeron grandes avances tecnológicos: desde China se llevó la pólvora para la fabricación de pistolas, cañones y morteros. En este contexto aparecen el molino, la rueda de hilado y la chimenea, además de algunas innovaciones arquitectónicas y la imprenta antigua.
También hizo su aparición el reloj, ese objeto generó un cambio en los hábitos y costumbres, es decir, a partir de este momento la gente siguió viviendo en un mundo estructurado diariamente por el curso del sol. Además, ayudó fuertemente en la navegación y en el desarrollo de la ciencia moderna. La invención de la imprenta, provocó una revolución social que todavía no se ha detenido.


La revolución industrial 


Comenzó en Inglaterra por su apoyo institucional y una red comercial amplia y variada. Las prendas de lana de vieron desplazadas por el algodón; una de las innovaciones mas importantes fue el telar de Joseph Jacquuar en el que se usaban tarjetas perforadas, las cuales se inspiraron al matemático Charles Baddage para intentar diseñar una máquina calculadora basada en el mismo principio. 

A pesar de que la máquina no se convirtió nunca en realidad, presagiaba la gran evolución de las computadoras de la última parte del siglo XX. La revolución industrial condujo a un nuevo modelo de división del trabajo y creó lo que hoy se conoce como la fábrica moderna, que es una red tecnológica cuyos trabajadores no necesitan ser artesanos. También introdujo el sistema de salarios y la amenaza constante del despido.



Siglos XIX y XX

Algunos inventos de los siglos XIX y XX, como el teléfono, la radio y el automóvil, sirvieron no solo para mejorar la vida sino, también, para aumentar el respeto universal que la sociedad sentía por la tecnología. Con la Segunda Guerra Mundial llegó el desarrollo de las armas, que, desde entonces, constituyen una amenaza general para la vida sobre el planeta. Entre dichas armas, la más letal ha sido la bomba atómica. Una tecnología más pacifica surgida de la Segunda Guerra Mundial trajo consigo la construcción de la mano de obra por sistemas automatizados.


El siglo XX los logros tecnológicos fueron insuperables; las dos áreas de mayor avance han sido la tecnología médica y la exploración del espacio, donde se ha producido el acontecimiento tecnológico más trascendental del siglo: Por primera vez los hombres consiguieron abandonar y regresar a la biosfera terrestre.


Noticias de Interés

Energía y Fuerza:

En la antigüedad, el hombre utilizaba su fuerza y la de los animales para impulsar sus primitivas máquinas, pero su afán de hacer más livianas sus cargas y realizar más rápido sus tareas, encontró que el viento y el agua eran una gran fuente de energía, y esto se convierte en una de las claves del crecimiento industrial.



Actividad En clase:

Responda en el cuaderno, las siguientes peguntas:
  1. ¿Cuál es la característica principal de la tecnología primitiva?
  2. La capacidad para crear herramientas, valiéndose de otras herramientas, es lo que distingue a la especie humana del resto de los seres vivos. ¿Está de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué?
  3. ¿Qué otras aplicaciones le dio al hombre primitivo al fuego?
  4. ¿Cuál fue la cualidad del cobre, que proporcionó el desarrollo de la joyería?
  5. ¿Cuál fue el principal aporte de la agricultura?
  6. ¿A quién se le considera el primer tecnólogo urbano y por qué?
  7. Mencione cinco inventos de la tecnología griega y romana y realice una ilustración de los mismos.
  8. ¿En cuál etapa de la evolución tecnológica aparece la imprenta y cual es su uso?
  9. Enumere dos ventajas de la revolución industrial.
  10. ¿Cuáles áreas avanzaron tecnológicamente en el siglo XX?

Une con líneas las etapas de la evolución tecnológica en el orden correspondiente.